Академия IMT

Рынок интернет-маркетинга динамичен. Ещё 6 лет назад не было и половины трендовых сейчас профессий.

Академия держит руку на пульсе. Каждые полгода проводим анализ: какие направления популярны и почему? Развивают ли они рынок и будут ли востребованы в долгосрочной перспективе? И когда их эффективность для бизнеса подтверждена практикой – запускаем курс.

Почему в Днепре, мегаполисе страны, такая проблема с достойными курсами маркетинга и IT?

А проблема есть, иначе вы бы сейчас это не читали.

Любой образовательный процесс держится на 3 китах:

• Программа (наполнение и актуальность)
• Комфорт обучения (столы и стулья, компьютеры и график, поддержка…)
• Преподаватель

Какова ситуация с «китами» на рынке Днепра и Украины и что предлагает Академия IMT?

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ – РЕГУЛЯРНО ОБНОВЛЯЮТСЯ

Студенты Академии после первого занятия заполняют небольшие опросники. В графе «Почему выбрали Академию?» почти половина ответов – это «у вас самая сильная программа».

Программы на рынке IT и маркетинга Украины – ключевая проблема. Почему?

Общая программа, растянутая по времени. Такие программы обычно внедряют заведения, которые предлагают людям замену классическому высшему образованию. Такие курсы направлены на молодёжь, потому что они растянуты во времени, а у взрослого человека нет двух лет, чтобы стать маркетологом.

Поверхностная программа. Видя темы и наполнение лекций, даже новичок понимает, что суть курса – дать всего по чуть-чуть. Можно ли после этого называться Специалистом? Нет. Курсы дают только азы для всех, их цель - привлечь как можно людей, благодаря простой программе.

Как боремся с этим мы?

Академия - кузница для переквалификации. Наша задача - помогать людям сменить профессию на более современную и выгодную. Конечно же, у таких людей нет нескольких лет в запасе и программа им нужна строго под задачи рынка, чтобы они могли работать сразу после окончания.

Ещё один критерий качества программы - сочетание теории и практики. На рынке катастрофически много теоретических программ – их информацию при должном усердии можно самостоятельно найти в интернете.

Мы считаем, что полезность обучения определяется количеством и качеством ПРАКТИКИ. Поэтому курсы Академии больше чем на 50% состоят из домашних заданий, тестов и обратной связи от преподавателя.

Переходим к следующим двум «китам». Огромную роль играет образовательное заведение. Программа может быть со всех сторон хороша, как налитое яблоко на дереве, но если обучение проходит на стульях в стиле «общество анонимных айтишников» как в фильмах, когда ты с ноутбуком на коленках пытаешься зажать 2 клавиши, то результат таких курсов сомнителен.

АКАДЕМИЯ IMT – ЭТО:

Дневные, вечерние группы, группы выходного дня

Видео записи занятий и подробный конспект лекций

Закрытые сообщества для обсуждения домашних заданий и проектов

Под каждый курс отдельный класс на 12-15 человек – компьютеры, парты, стулья обновляем каждые 8-12 месяцев

Мы не хотим «обучать ради обучения», то есть ради самого процесса. Рынок пресыщен поверхностными курсами, на которые люди приходят ради тусовки. Это инфобизнес чистой воды, нам такое неинтересно.

Мы выпускаем профессионалов, чтобы развивать рынки маркетинга и IT Украины. Открываем филиалы в регионах Украины, в которых особо остро не хватает качественного образования из-за небольших размеров города. Сейчас активно расширяется филиал Академии в Запорожье. В планах на 2017 год – открытие ещё 2 филиалов.

IMT развивается как полноценное учебное заведение. У нас одна цель – результат студентов после курсов. На это и направлены все усилия:

Участвуем в образовательных конференциях и работаем с ВУЗами Украины

Внедряем современные образовательные методики – например, разные модели смешанного обучения (симбиоз классической «классно-урочной» системы и электронных технологий)

Улучшаем качество преподавания – проводим внутренние тренинги по работе с аудиторией, ораторскому искусству, правильному структурированию материала и т.п.

ПРЕПОДАВАТЕЛИ IMT – СТРОГИЙ ОТБОР И КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА

1. Каждый преподаватель проходит тройное собеседование:

• Знакомство
• Тестирование навыков преподавания на фокус-группе
• Написание программы курса

Программу и навыки преподавания проверяем сначала внутри Академии на сотрудниках - моделируем реальный учебный процесс с вопросами и задачами.

2. Каждый преподаватель – практик по своему направлению. Если это копирайтинг, то преподаватель работает копирайтером, если HTML, то преподаватель зарабатывает тем, что верстает сайты, и т.д. Они передают тот опыт, который получают в ежедневной работе.

3. Гонорар преподавателей определяют студенты.

После курса студенты ставят преподавателям оценки, которые учитываются при формировании гонорара. Это стимулирует преподавателей совершенствовать программу и развивать навыки обучения.