ЗЗСО — это официальное юридическое название учреждений, которые обеспечивают получение общего среднего образования. Термин закреплен в украинском законодательстве после 2017 года и полностью заменил старое понятие «общеобразовательная школа». Сегодня это не просто новая этикетка, а четкая правовая конструкция, которая определяет статус, автономию и ответственность каждого учреждения перед государством, общиной и родителями.
В 2025/2026 учебном году в Украине работает около 12 тысяч ЗЗСО, где обучается примерно 3,5 миллиона учеников. Система одновременно завершает реформу Новой украинской школы и адаптируется к реалиям военного положения. Понимание того, что именно представляет собой ЗЗСО, помогает родителям ориентироваться в сети учреждений, а педагогам — четко планировать свою работу.
Юридическое определение ЗЗСО
Согласно действующему законодательству, учреждение общего среднего образования — это юридическое лицо, основным видом деятельности которого является образовательная деятельность в сфере общего среднего образования на одном или нескольких уровнях полного общего среднего образования при наличии соответствующей лицензии.
ЗЗСО может быть государственным, коммунальным или частным. Учредителями преимущественно выступают территориальные общины. Каждое такое учреждение имеет педагогическую, организационную и частичную финансовую автономию в пределах, определенных законом. Это означает, что директор и педагогический совет самостоятельно принимают решения относительно образовательной программы, внутренней системы обеспечения качества образования и многих организационных вопросов.
Три уровня общего среднего образования
Полное общее среднее образование в Украине состоит из трех последовательных уровней:
- начальное образование (1–4 классы) — формирование базовых навыков чтения, письма, счета, развития мышления и социализации;
- базовое среднее образование (5–9 классы) — углубление знаний, формирование ключевых компетентностей, подготовка к профильному выбору;
- профильное среднее образование (10–12 классы) — специализированная подготовка по выбранному профилю, ориентация на дальнейшее обучение или профессиональную деятельность.
Каждый уровень имеет собственные цели, продолжительность и требования к результатам обучения. Такая структура соответствует европейским стандартам и позволяет ребенку постепенно переходить от общего развития к осознанному профессиональному самоопределению.
Основные типы ЗЗСО
С 1 сентября 2027 года в Украине останутся только три типа учреждений общего среднего образования. Каждый тип четко привязан к определенному уровню образования.
| Тип ЗЗСО | Уровень образования | Классы | Основное назначение | Особенности функционирования |
|---|---|---|---|---|
| Начальная школа | Начальное | 1–4 | Формирование базовых учебных навыков и социально-эмоционального развития | Может быть отдельным юридическим лицом или структурным подразделением гимназии |
| Гимназия | Базовое среднее | 5–9 | Развитие ключевых компетентностей, углубленное изучение предметов, подготовка к профильному выбору | Обычно функционирует как отдельное юридическое лицо; может включать начальную школу |
| Лицей | Профильное среднее | 10–12 | Профильная подготовка (академическая или профессиональная ориентация), формирование индивидуальной образовательной траектории | Обычно отдельное юридическое лицо; по решению учредителя может частично обеспечивать базовое среднее образование |
Данные обобщены на основе действующего законодательства.
Начальная школа сосредоточена на адаптации ребенка к систематическому обучению, развитии мотивации и базовых навыков. Здесь меньше предметов, больше интегрированных курсов и практической деятельности.
Гимназия обеспечивает базовое среднее образование. Ученики 5–9 классов получают более широкий спектр знаний, развивают критическое мышление и пробуют разные направления. Именно на этом этапе многие дети впервые серьезно задумываются о будущей профессии.
Лицей — это учреждение профильного среднего образования. Здесь ученики выбирают один или несколько профилей (например, естественно-математический, гуманитарный, технологический, художественный). Обучение предусматривает углубленное изучение профильных предметов, проектную деятельность, возможное сотрудничество с вузами и работодателями. Три года в лицее дают возможность подготовиться к поступлению в высшее учебное заведение или к профессиональной деятельности.
Специальные и профильные учреждения
Помимо основных типов, система предусматривает учреждения для детей с особыми образовательными потребностями. Специальная школа — это ЗЗСО, предназначенное для коррекции нарушений развития. Санаторные школы (в переходный период) и учебно-реабилитационные центры также относятся к ЗЗСО и обеспечивают сочетание образования с лечением или реабилитацией.
Существуют также специализированные лицеи: художественные, спортивные, военные. Они сочетают общее среднее образование с усиленной подготовкой в соответствующей сфере.
Формирование сети ЗЗСО и реформа
Реформа Новой украинской школы предусматривает создание оптимальной сети учреждений. Общины утверждают планы формирования сети начальных школ, гимназий и лицеев с учетом демографической ситуации, расстояний и наличия укрытий. До 1 сентября 2027 года большинство учреждений должны привести свой тип в соответствие с требованиями закона.
Сегодня еще встречаются учреждения старого образца (ЗОШ I–III ступеней, учебно-воспитательные комплексы). Они постепенно реорганизуются или меняют тип. Это позволяет эффективнее использовать ресурсы: лучшие кабинеты, лаборатории и учителя сосредоточиваются в лицеях, где нужна профильная подготовка.
Организация образовательного процесса в 2025/2026 учебном году
В 2025/2026 учебном году продолжительность учебного года определена с 1 сентября 2025 года до 30 июня 2026 года. Учреждения имеют организационную автономию относительно структуры года с учетом ситуации с безопасностью.
Около 70 % учеников обучаются очно, часть — в смешанном формате, остальные — дистанционно. Обязательным условием для очного или смешанного обучения является наличие укрытия в учреждении или на расстоянии не более 500 метров. Это требование, продиктованное реалиями военного положения, и учреждения активно работают над его выполнением.
Автономия и внутренняя система качества
Каждое ЗЗСО обязано иметь внутреннюю систему обеспечения качества образования. Она включает мониторинг результатов обучения, анализ образовательной среды, работу с родителями и самооценку педагогов. Институциональный аудит, который проводит Государственная служба качества образования, помогает учреждениям выявлять сильные стороны и зоны роста.
Автономия позволяет директорам гибко реагировать на нужды учеников: открывать дополнительные кружки, внедрять авторские курсы, налаживать партнерства с местными предприятиями или вузами.
Перспективы
К 2027 году сеть ЗЗСО станет четче: начальные школы — около дома, гимназии — для базового образования, лицеи — для профильной подготовки с реальным выбором направления. Это даст возможность каждому ребенку двигаться индивидуальной траекторией, а общинам — рационально планировать бюджет и ресурсы.
ЗЗСО — это не просто здание с классами. Это живая система, которая сочетает государственные стандарты, потребности общины и право каждого ребенка на качественное образование. Понимание ее структуры помогает родителям осознанно выбирать учреждение, а педагогам — эффективно работать в новых условиях.
Добавить комментарий